Ho capito che dovevamo preparare noi il cibo, da soli. Ho diviso gli studenti in camere e poi andò in cucina. Il frigorifero era vuoto. Ho dovuto andare a fare la spesa. Ho chiesto a uno dei maestri olandesi di accompagnarmi al supermercato più vicino. Gli studenti stavano morendo di fame dopo il viaggio che hanno fatto in quel giorno. Sono andata con l'insegnante, ma quando ho dovuto pagare, potevo solo con i contanti. Io avevo una carta di credito con me, ma non denaro. Ho preso in prestito da Coor Mas e ho pagato, dopo di che ci siamo tornati alla "base". Gli studenti erano in attesa di me come zingari di " Ricordi d'infanzia", un libro scritto di Ion Creanga in attesa di portarli a mangiare nel campo. Ma, prima di sedersi chicche pasto gli ho proposto di organizzare in gruppi di tre studenti al giorno per aiutarmi in cucina. Hanno fatto un elenco che l'hanno attaccato sul frigorifero e che hanno aderito alla fine. Nessuno di loro non ha commentato che dovevano lavare i piatti, o scopare, o anche pulire la verdura.
Il primo giorno è passato, ci siamo accomodati al nuovo spazio di alloggio. Il giorno dopo sono arrivati i due insegnanti con due minibus per portarci a Breda, dove era il Collegio Radius per svolgere le nostre attività.
Abbiamo visitato le aule e i laboratori degli insegnanti.
I miei studenti insieme con me abbiamo ricevuto le tute di protezione perché stavano lavorando nei laboratori di installazione insieme con i giovani olandesi. Coor Mas, uno dei maestri olandesi, ha presentato i workshop, gli strumenti, le attrezzature, i materiali da utilizzare per la formazione pratica. I miei studenti sono stati molto sorpresi da ciò che hanno visto. Essi sono stati divisi in squadre miste romeno-olandese e hanno iniziato a lavorare insieme. Insegnanti olandesi sono rimasti impressionati da quanto di coscienza che avevano i studenti rumeni e come ben sapevano di lavorare. Il pranzo abbiamo avuto nella enorme sala da pranzo di cui parlavamo prima, e i miei studenti sono rimasti sorpresi che dovevano bere alcune tazze di zuppa con una bocca larga, come ciotole. No tagliatelle, pasta o gnocchi. Semplicemente liquido che chiamano minestra. Poi vennero i panini che erano abbastanza con strani ingredienti e il sapore strano. Affamati, abbiamo mangiato e poi siamo tutti tornati a orario di lavoro fino alle ore 17 , quando siamo tornati al luogo di alloggio con il minibus (100 km). Ci siamo andati in cucina con gli studenti che erano in servizio quel giorno e ho cucinato una pentola di 20 litri di zuppa di polpette di carne e le patate al forno e bistecca. Hanno mangiato poverini e mi hanno detto "Signora, abbiamo finalmente mangiato oggi." Quelli momenti sono stati un'esperienza per loro per vedere che non è ovunque come a casa.Nelle settimane che seguirono, gli studenti dovevano dotare 6 bagni con impianti sanitari e di riscaldamento. Alla fine del progetto tutte le opere erano completate e funzionali. Povera lei, ha lottato ogni notte a scrivere quello che hanno fatto durante il giorno per avere materiale preparato per la relazione finale. Cadono tavolo testa stanchezza, ma non l'abbassamento.
In una sera, credo che sia stato 19 marzo 2007, era il compleanno di uno degli studenti. Gli ho pensato ad una sorpresa.Comprai una torta e un paio di lattine di birra. Quando tutti gli studenti stavano scrivendo, ho mandato unaa studente, Felicia Niagu, prendere la torta dal frigo, è venuta e spensi la luce, e in quel momento abbiamo tutti iniziato a cantare " Tanti auguri!" Allievo pe quale abiamo fatto la sorpresa non ha capito cosa stava succedendo e ci guardavano un po 'confuso. Solo dopo pochi minuti lui aveva gli occhi in lacrime. Penso che ricorderò questo momento per tutta la sua vita.
In un altro Domenica (avevamo tre domeniche del progetto) abbiamo visitato la città di Rotterdam. Una città con un'architettura moderna che è stato completamente distrutto durante la Seconda Guerra Mondiale. Ponte Erasmus ci ha colpito tutti . Su questo ponte passavano gli automobili e iltram, ma quando passavano le navi pesanti, fermare il traffico si fermava sul ponte, si alzò senza sentire il minimo di rumore, le navi passavano e poi il ponte andava giù rispetto al piano orizzontale, per essere ripresa la circolazione di automobili e tram.
Per passare da un lato all'altro della città, abbiamo usato la metropolitana che aveva la linea sotto l' acqua.
Nello stesso giorno abbiamo fatto una piccola crociera sul Mare del Nord, dove abbiamo ammirato cantieri navali dove le navi vengono costruite di legno dopo il modello vichingo.
Nella terza Domenica ho visitato il romantico di Amsterdam con un giornalista romena di Radio Romania Attualità, Claudia Marcu.
Il giornalista poi ci ha portato al museo Heineken, dove i miei studenti ci sono divertiti. Il stile olandese mette in evidenza ciò che è, e mi ha lasciato senza "parole" .
L'ultimo Sabato del periodo del progetto ero con gli studenti in Belgio, ad Anversa. Una città vicino al confine con l'Olanda. Lì, gli studenti hanno avuto l'opportunità di visitare lo zoo e hanno potuto vedere tutti i tipi di animali che vivevano liberamente in un ambiente appositamente progettato per loro. Erano stupiti quando ci fermammo davanti aree giraffe, elefanti, delfini, foche perché non avevano visto nella realtà questi animali. Penso che ci sono rimasti i ricordi indimenticabili.
Un altro giorno abbiamo visitato l'impianto di trattamento delle acque reflue al confine con il Belgio, dove c'è solo una persona supervisionare tutte le installazioni. Tutto è stato automatizzato, e l'acqua che esce dal l'impianto è in stato del 98% puro.
Ma il tempo è passato velocemente e siamo arrivati l'ultimo giorno in cui i nostri partner olandesi hanno preparato una giornata di festa con barbecue, musica e danza. I miei studenti hanno ricevuto gli attestati di partecipazione al progetto e molti regali in modo festoso. Ho visto le facce felici e io, nel mio cuore mi sento soddisfatta. Ho aiutato i miei allievi di capire quanto sia importante avere una formazione, sapere una lingua straniera e conoscere un mestiere.
Oggi, molti studenti lavorano all'estero, hanno fatto le loro aziende e penso che l'esperienza dal Olanda ha dato la fiducia in loro stessi e il coraggio di andare sulla loro strada nella vita.
I miei studenti insieme con me abbiamo ricevuto le tute di protezione perché stavano lavorando nei laboratori di installazione insieme con i giovani olandesi. Coor Mas, uno dei maestri olandesi, hanno presentato i workshop, gli strumenti, le attrezzature, i materiali da utilizzare per la formazione pratica. I miei studenti sono stati molto sorpresi da ciò che hanno visto. Essi sono stati divisi in squadre miste romeno-olandese e hanno iniziato a lavorare insieme. Insegnanti olandesi sono rimasti impressionati da quanto di coscienza che avevano i studenti rumeni e come ben sapevano di lavorare. Il pranzo abbiamo avuto nella enorme sala da pranzo di cui parlavamo prima, e i miei studenti sono rimasti sorpresi che dovevano bere alcune tazze di zuppa con una bocca larga, come ciotole. No tagliatelle, pasta o gnocchi. Semplicemente liquido che chiamano minestra. Poi vennero i panini che erano abbastanza con strani ingredienti e il sapore strano. Affamati, abbiamo mangiato e poi siamo tutti tornati a orario di lavoro fino alle ore 17 , quando siamo tornati al luogo di alloggio con il minibus (100 km). Ci siamo andati in cucina con gli studenti che erano in servizio quel giorno e ho cucinato una pentola di 20 litri di zuppa di polpette di carne e le patate al forno e bistecca. Hanno mangiato poverini e mi hanno detto "Signora, abbiamo finalmente mangiato oggi." Quelli momenti sono stati un'esperienza per loro per vedere che non è ovunque come a casa. Quindi i giorni sono state scorsi cosi per la prima settimana, e la Domenica abbiamo visitato il Mare del Nord. Bello, ma il vento soffiava troppo duro. Abbiamo viaggiato sul ponte più lungo d'Europa 5 km di lunghezza, Abbiamo visto le "porte" costruiti dagli olandesi per controllare il livello dell'acqua del mare.
Questi cancelli li costruirono nel 1950 dopo che 2.000 persone sono morte nel diluvio. In cambio, gli insegnanti olandesi hanno preparato una sorpresa ai miei studenti : una gara di go-kart. Ci sono goduti quando ci sono seduti al volante e hanno iniziato il raly. Ci sono stati premiati i vincitori.
Abbiamo incontrato un paio di giorni fa, quando è venuta a intervistare noi, Claudia Marcu, una gironalista romena. Interessante è che abbiamo iniziato l'intervista in inglese, lei non sapendo che ero romena. Quando mi ha chiesto: "Da dove sei?" io gli'ho risposto "Dalla Romania", e lei ha fatto gli occhi grandi e mi ha detto in rumeno " Allora, parliamoci signora in romeno!" Ho fatto un'intervista in rumeno Sia io che i miei studenti. Così siamo diventati amici e ci ha proposto di venire ad Amsterdam dove abbiamo potuto visitare luoghi interessanti. Così nella terza Domenica abbiamo presso il treno e siamo andati ad Amsterdam che è anche chiamata la piccola Venezia perché ha molti canali. Abbiamo "visitato" con la barca l'Amsterdam. Mi hanno impressionato le costruzioni, l' architettura, i ponti e gli ampi parcheggi per le biciclette. Penso che ci sono stati migliaia di biciclette nei parcheggi.
